人类大脑主要由水构成。答案：正确本门课程完整答案：点击这里，查看 大学生心理健康教育（北京大学版）超星尔雅学习通答案满分完整版章节测验 e26655相关试题    把联结大脑两半球的神经纤维(主要是胼胝体)割断的手术称为“割裂脑”手术。答案：正确记忆的概念    能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。答案：正确    记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。答案：错误    记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。答案：正确    记忆就是记忆力。答案：错误    记忆表现为个体对其经验的识记保持和再现。答案：正确记忆的基本过程    短时记忆的容量为( )组块。答案：5—9A4—6B4—7C5—8D5—9    按记忆是否受到意识的控制可分为( )。ABA内隐记忆B外显记忆C短时记忆D长时记忆    按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为( )。ABCA瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D有意记忆    记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。答案：错误    内隐记忆也需要有意识的回忆。答案：错误遗忘    关于遗忘的规律是由( )发现的。答案：艾宾浩斯A佛洛依德B巴甫洛夫C华生D艾宾浩斯    产生遗忘的原因是( )。ABCDA痕迹消退B干扰C前摄抑制D后摄抑制    创伤性失忆属于神经心理学病例。答案：正确如何提高记忆力    如何提高记忆力( )?ABCDA合理组织知识B复习C逐个击破D重复记忆    消退干扰心不在焉都是导致遗忘的重要因素。答案：正确    将知识进行组块有助于提高记忆。答案：正确    利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。答案：正确    记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。答案：错误关于学习的心理学理论    “学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的( )理论提出的观点。答案：认知理论A联结理论B认知理论C操作条件反射学说D条件反射学说    下列属于学习的联结-认知理论的是( )。ABA托尔曼认知目的说B班杜拉的观察学习理论C人本主义学习理论D布鲁纳的学习理论    下列属于联结理论的是( )。ABCA尝试-错误学习B条件反射学说C操作条件反射学说D顿悟    “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。答案：错误    科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。答案：正确.7焦虑的分类和表现.[    ] 惊恐障碍的症状包括（）。ABCA心悸B心率加速C濒死感D伤心难过.[    ] 焦虑的自我疏导方式包括（）。ABCDA体育锻炼B找朋友倾诉C接纳焦虑，感受焦虑D就医.[    ] 当自己的朋友有焦虑症状时我们应坚持自己不被其影响。答案：正确A对B错 .8抑郁的分类和表现.[    ] 抑郁症的基本症状包括（）。BCDA自罪观念和无价值感B持续的情绪低落C兴趣和愉快感丧失D精力降低劳累感增加活动减少.[    ] 在抑郁自评量表（SDS）中测试得50分以上表明状况良好。答案：错误A对B错.[    ] 多晒太阳可以有效的缓解抑郁。答案：正确A对B错 .9边缘型人格障碍.[    ] 关于边缘型人格障碍的表述正确的包括（）。ABCDA极力避免真正的或想象出来的被遗弃。B身份紊乱，会有显著的持续不稳定的自我形象或自我感觉。C至少在2个方面有潜在的自我损伤的冲动性。D反复发生的自杀行为自杀姿态或威胁或自残行为。.[    ] 遇到边缘型人格障碍的人应及时转介给专业人员进行治疗。答案：正确A对B错 影响学习的非认知因素    关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是( )。ABA学习能力B努力程度C学习的难度水平D运气    下列属于非认知因素的是( )。ABCA情绪B意志C性格D智力    影响学习的非认知因素有( )。ABCDA学习动机B归因方式C学习兴趣和学习态度D情绪和情感    学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。答案：正确 培养创造力    下列属于“脑力激荡法”的原则是( )。ABCDA严禁批判B自由奔放C追求数量D融合改善    “脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。答案：正确    创造力是后天可以培养的。答案：正确    奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。答案：正确大学阶段学习特点    “学习达到一定层次后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的( )现象。答案：高原现象A学习疲倦B高原现象C学习停滞现象D学习瓶颈期    大学生常见的学习问题有( )。ACDA缺乏学习动力B恋爱影响学习C考试焦虑D学习方法不适应    如何正确对待大学的学习( )。ABCDA明确任务B合理定位C掌握方法D保持积极的心态    大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。答案：正确    因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。答案：正确对心理咨询的一些误解和困惑    以下说法正确的一项是（）。BA心理咨询师可以透视人心B心理咨询是一种开导性的聊天行为C心理咨询师在心理咨询过程中把自己作为主要工具D心理咨询师可以开具药物帮助咨询对象进行治疗    关于主动寻求心理咨询的动力来源，下列表述正确的包括（）。ACDA心理受苦是寻求心理咨询的一个动力因素B边缘性人格，对事物看法反复不定C有自我意识，能够看到问题所在D具有面对的勇气和力量，能够正式自己的苦恼    抑郁症是心理问题而非心理疾病。X    心理咨询是运用客观规律帮你处理内在的问题，看到自己的限制，从而调整面对外在的方式。答案：正确心理咨询的概念    关于心理咨询的专业性下列表述正确的是（）。BCA实现来访者的成长B具有理论基础C把握心理规律D是一种特殊的关系    咨询师一般会很愿意和来访者做朋友，从而加深两者的关系，达到更好的咨询效果。答案：错误    心理咨询是一个受保护的过程，咨询师需遵守保密原则。答案：正确心理咨询的功能    下列选项中（）是提升积极情绪体验的直接而有效方法。BA经常打游戏B写情绪日记C学会倾听D锻炼身体    心理咨询的功能包括（）。ABCDA促进自我选择和承担B促进有效行动C找到真正的问题D倾诉心情和疏泄情绪    “问题不是问题，如何应对才是问题。”是NLP的一个信念。答案：正确    心理咨询可以帮来访者提升执行力和行动力，提高面对和应对现实问题的解决能力。答案：正确大学生心理咨询的意义    关于心理咨询的意义，下列表述有误的一项是（）。答案：CA预防心理困扰进一步加重B改善人际关系C发展个人潜能D找到真正的问题    心理咨询可以帮助我们改善人际关系，下列语句体现了人际关系的重要性的包括（）。BCDA咨询是一个帮助人的过程，而在此过程中，两人所要建立的某种关系不但是必须的条件，而且那关系是足够令人改变和成长的。B独学而无友则孤陋而寡闻。C一个人的成功只有15%是靠他的专业能力，而85%要靠人际关系和他的做人处世的能力。D你有一个苹果，我有一个苹果，交换后仍然各有一个苹果；倘若我有一种思想，你有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。    认识自己包括认识内在世界和外在世界。答案：正确    第一印象往往是不够完全和准确的。答案：正确大学生心理咨询的特点    认为心理咨询过程所建立的关系是必须的，且是足够令人改变和成长的关系的心理学家是（）。答案：C·H·帕特森A欧文亚隆B阿纳托尔法朗士C弗洛姆DC·H·帕特森    心理咨询的特点包括（）。ADA人际互助过程B心理性C理论性D咨询师作为工具    当我们指责对方时内心希望的是别人的靠近和认同，然而这种方式往往促使别人的远离。答案：正确    心理咨询是一种互助的过程，不只是咨询师帮助来访者，来访者也能给予咨询师积极的影响。答案：正确大学生心理咨询的内容（一）    化解焦虑的正确方法是（）。答案：找寻焦虑发生的内在原因，再尝试化解。A刷手机忘掉焦虑B打游戏转移焦虑C外出散心化解焦虑D找寻焦虑发生的内在原因，再尝试化解    关于“自我设障”的说法有误的一项是（）。答案：自我设障是为了自己完成任务时更有成就感。A设障者往往面对一项任务B自我设障是为了自己完成任务时更有成就感C设障者想把自己因失败而受到的损失(主要是名誉损失)减到最小D自我设障本身只是一种保护自己的心理    情绪是人内在变化的一个外在信号，无论心理和生理的问题都可能以情绪的形式表现出来。答案：正确大学生心理咨询的内容（二）    现在部分人存在的心理问题是未来大部分人心理问题的征兆，这一说法是心理学家（）提出的。答案：罗洛·梅A斯金纳B让.皮亚杰C罗洛梅D艾宾浩斯    找不到生命的意义成为很多大学生自杀的诱因。答案：√。大学生心理咨询的类型    中期心理咨询一般在（）内完成。答案：1-3月A1-3天B1-3周C1-3月D1-3年    按照心理咨询的规模可以把心理咨询划分为（）和（）。ACA个体心理咨询B学校心理咨询C团体心理咨询D家庭心理咨询    大学生心理咨询主要是障碍性的心理咨询。答案：错误    心理咨询师不得从事心理治疗和精神障碍的诊断治疗。答案：正确自我意识概述已完成    可以完成镜中测试的动物包括（）。A人B猫C黑猩猩D大象 我的答案：ACD    自我意识从观念上可分为（）。A现实自我B投射自我C社会自我D理想自我 我的答案：ABD自我意识的发生发展    人一般在多大时开始使用第一人称代词“我”？答案：3岁。A8个月B1岁C3岁D4岁    一个人对自我的确认发生在8个月到3岁的阶段，这是自我意识最原始的形态。答案：对 大学生自我意识发展的作用于特点    关于大学生自我意识发展的特点表述错误的一项是（）。答案：自我体验趋于单一A自我评价能力趋于客观B自我意识水平存在年级差异C强烈关心自己的发展D自我体验趋于单一    自我意识在人成才过程中发挥的作用包括（）。BCDA支撑作用B导向作用C内省和归因作用D自控作用    自我形象的建立过程是我们成长中逐步完善的过程。答案：正确 自卑心理的调适方法    大学生自我意识偏差的特点包括（）。ACDA自我认知的矛盾化B自我期望的完美化C自我体验的情绪化D自我调节的极端化    自卑是不好的，我们一定要改变自己自卑的心态。答案：x    正确认识和评价自己，包括既要看到并欣赏自己的优点，又能接纳自己缺点和不足。答案：对 过度认同的调适方法    关于过度认同的调节方法，下列表述正确的是（）。ABCDA过度认同的人更该看到自身的不足，承认自身需要不断完善。B过度认同的人要多与他人交往，尽量融入团体。C过度认同的人要去看到他人的长处，欣赏他人的独特性。D过度认同的人需要以开放的心态尊重和认真对待来自他人的反馈意见。    过度认同和自卑都是自我评价失当的表现。答案：对数据来源：网课题库