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第一章 单元测试
1、归纳是自上而下,从个体到一般的推理过程。
A 对
B 错
答案 错
2、演绎是从个别现象出发推导出关于总体规律的论证过程。
A 对
B 错
答案 错
3、对洪堡提出的治学理念,下列哪些表述是正确的:
A 训练学生的科学认识论和思想方法;
B 强调方法和过程重于结果;
C 教学与科研一体化,倡导学术自由;
D 培养学生的个性化发展。
答案 训练学生的科学认识论和思想方法;,强调方法和过程重于结果;,教学与科研一体化,倡导学术自由;,培养学生的个性化发展。
4、洪堡(Wilhelm von Humboldt)根据词的结构把语言划分为孤立语、屈折语、黏着语。
A 对
B 错
答案 对
5、索绪尔的学说开辟了语言学的新纪元,下列哪些说法正确:
A 语言有其结构体系,是一个有序的整体;
B 区分了语言和言语二个不同的研究领域;
C 语言是一个符号系统;
D 语言学发展划分为三个阶段。
答案 语言有其结构体系,是一个有序的整体;,区分了语言和言语二个不同的研究领域;,语言是一个符号系统;
6、乔姆斯基的理论使语言学从研究语言结构转向了语言的功能。
A 对
B 错
答案 错
7、Linguistik也称为Strukturalismus,即结构主义语言学。
A 对
B 错
答案 对
第二章 单元测试
1、动物的语言是先天的。而人的言语能力是后天获得的。
A 对
B 错
答案 对
2、与动物语言相比,人类语言具有以下特征:
A 时代性
B 民族性
C 共同性
D 强制性
答案 时代性,民族性,强制性
3、下列表述错误的是:
A 语言交际的前提是双方使用共同的编码。
B 不同语言间的信息交流必须进行编码转换。
C 交际成功与否主要取决于对共同语言的熟悉程度。
D 同一语言群体内的信息交流不按照约定俗成的语言规则,也能交际成功。
答案 同一语言群体内的信息交流不按照约定俗成的语言规则,也能交际成功。
4、语言交际中的附带信息,如发音、语调、音量等也会传达信息。
A 对
B 错
答案 对
5、社会关系制约着人们的言语方式,决定交际是否成功。
A 对
B 错
答案 对
6、中国人说“我不喜欢那件大衣。”,德国人却说„Der Mantel gefällt mir nicht.“这种文化差异属于语用层面的差异。
A 对
B 错
答案 错
7、从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示,例如:
A 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序,即听-说-读-写;
B 学习外语是为了与母语者交流;
C 外语学习重在多练;
D 外语学习是知识型学习。
答案 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序,即听-说-读-写;,学习外语是为了与母语者交流;,外语学习重在多练;
第三章单元测试
1
下列几对单词中,()不构成最小音位对立体。
A.Kasse–Käse
B.Kasse–Tasse
C.laufen–saufen
D.laufen–liefen
答案:Kasse – Käse
2
某个音素在一种语言中是音位,在另一种语言中却不一定是。
A.对
B.错
答案:对
3
下列哪些词既可以是可分动词,又可以是不可分动词()。
A.übersetzen
B.wiederholen
C.umfahren
D.beitragen
答案:übersetzen#wiederholen#umfahren
4
德语发音的特点有()。
A.口型动作大,要求口型到位。
B.辅音有清浊之分,常常有几个辅音连在一起读的情况。
C.元音有长短之分。
D.元音有单元音和双元音之分。
答案:口型动作大,要求口型到位。#辅音有清浊之分,常常有几个辅音连在一起读的情况。#元音有长短之分。#元音有单元音和双元音之分。
5
下列使用替换法判断某一音素是不是音位的有()。
A.Gras–Glas
B.奶(nai)-霾(mai)
C.dich-dicht
D.Hand–Land
答案:Gras – Glas#奶 ( nai ) – 霾 ( mai )#Hand – Land
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